Kinderen met het syndroom van Down functioneren beter in een gewone klas dan in het speciaal onderwijs. Dat blijkt uit een onderzoek van Nederlander Gerrit de Graaf die binnenkort promoveert aan de Gentse universiteit.
Downkinderen die op een normale school onderwezen worden, doen het vooral goed op het terrein van spreken, lezen en rekenen. Ook een positieve houding van de school speelt mee.
Tegenwoordig krijgt 50 procent van de downkinderen les op een gewone school. Dat was 25 jaar geleden wel anders, toen zat nog geen een procent van de kinderen met down op een normale school.
Bron: RTL Nieuws, vrijdag 7 maart 2014
